La sala de Grados de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UAB acogi\u00f3 ayer la presentaci\u00f3n de la nueva C\u00e1tedra de Memoria Democr\u00e1tica. El acto tuvo lugar en una facultad \u00abque ha sido hist\u00f3ricamente un espacio de movilizaci\u00f3n, de debate, de construcci\u00f3n de una cultura democr\u00e1tica en la que las vanguardias sociales y pol\u00edticas han tomado forma tanto en la actividad acad\u00e9mica como en la vida colectiva del campus\u00bb, en palabras de la decana de la Facultad, Margarita Freixas, que a\u00f1ad\u00eda que el C\u00e0tedra \u00abestuvo y la C\u00e1tedra\u00bb.<\/p>\n\n
La directora de la C\u00e1tedra, la catedr\u00e1tica em\u00e9rita de Historia Contempor\u00e1nea de la UAB Carme Molinero, present\u00f3 sus objetivos b\u00e1sicos, destacando la importancia de \u00abhacer llegar el conocimiento hist\u00f3rico a la sociedad\u00bb, ya que la \u00abfalsa memoria del franquismo representa unas posiciones que sirven de base para determinados relatos actuales\u00bb. \u00abEl gran reto de los historiadores es colaborar en que el conocimiento hist\u00f3rico conforme la base de la memoria p\u00fablica\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n
En el marco de la presentaci\u00f3n de la C\u00e1tedra, la mesa redonda \u00ab1976, a\u00f1o clave del proceso de transici\u00f3n\u00bb reuni\u00f3 a los profesores Pere Ys\u00e0s, Mart\u00ed Mar\u00edn y Xavier Dom\u00e8nech, del Departamento de Historia Moderna y Contempor\u00e1nea, para exponer diferentes aspectos del proceso. Pere Ys\u00e0s destac\u00f3 la importancia del estudio comparado por ver que \u00absi una dictadura no est\u00e1 en crisis, se mantiene, aunque muera el dictador\u00bb. \u00abA mitad de los 70 el franquismo estaba inmerso en una profunda crisis que hac\u00eda muy dif\u00edcil su continuidad\u00bb, a\u00f1ad\u00eda. Para el profesor Ys\u00e0s, la interacci\u00f3n de tres proyectos, un continuista, otro reformador y un tercero democr\u00e1tico, cada uno con sus apoyos sociales e institucionales, explica el proceso de transici\u00f3n.<\/p>\n\n
El profesor Mart\u00ed Mar\u00edn, para quien 1976 es \u00abla expresi\u00f3n de hasta qu\u00e9 punto no es verdad la leyenda de que las derechas han estado siempre de acuerdo y las izquierdas, todo lo contrario\u00bb, argument\u00f3 que \u00ablos conservadores fueron incapaces de generar una \u00fanica opci\u00f3n para mantener la dictadura\u00bb. Mar\u00edn recordaba que figuras como Manuel Fraga y Adolfo Su\u00e1rez pensaban en un modelo de apertura controlada del sistema, con un juego de partidos limitado y un partido dominante, como sucede en la actualidad en Jap\u00f3n o M\u00e9xico. La l\u00f3gica del \u00abahora nos vamos y despu\u00e9s volveremos\u00bb se materializ\u00f3 en una ley electoral en la que \u00abcomo m\u00e1ximo dos partidos estar\u00edan en condiciones de encabezar un gobierno\u00bb. A diferencia de la interpretaci\u00f3n habitual, Mar\u00edn defiende que en aquellos momentos de la transici\u00f3n \u00abel ambiente real no era de pacto\u00bb.<\/p>\n\n
El profesor Xavier Dom\u00e8nech, en la \u00faltima intervenci\u00f3n de la mesa redonda, rechaz\u00f3 la idea de que la transici\u00f3n espa\u00f1ola fuera una operaci\u00f3n planificada entre \u00abuna \u00e9lite de pol\u00edticos brillantes\u00bb. Fue, explicaba, \u00abun proceso lleno de incertidumbre\u00bb. El verdadero motor del cambio no fueron s\u00f3lo las instituciones ni los \u00abdespachos\u00bb, sino la presi\u00f3n callejera, con huelgas y movilizaciones. Pese al control de la calle \u00abel Estado espa\u00f1ol era el que ten\u00eda el mayor n\u00famero de conflictos en toda Europa\u00bb, con un epicentro \u00aben el Baix Llobregat y el Vall\u00e8s Occidental\u00bb.<\/p>\n\n
La clausura de la presentaci\u00f3n de la C\u00e1tedra corri\u00f3 a cargo del rector Javier Lafuente, quien record\u00f3 que \u00ablos derechos democr\u00e1ticos no deben darse por hechos, la democracia no se recibe como un don, se conquista y hay que defenderla de sus enemigos\u00bb. Para el p\u00e1rroco, la C\u00e1tedra ser\u00e1 \u00abuna de las herramientas de la ciencia y de la cultura para vencer y convencer en esta batalla y contribuir\u00e1 al estudio de este pasado ya su divulgaci\u00f3n como forma de fortalecer la conciencia c\u00edvica, cr\u00edtica e informada impregnada de los valores democr\u00e1ticos\u00bb. La nueva C\u00e1tedra de Memoria Democr\u00e1tica de la UAB ser\u00e1, en palabras del rector, \u00abuna herramienta de estudio y de combate c\u00edvico contra quienes pretenden liquidar derechos y libertades\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El pasado mi\u00e9rcoles 20 de mayo la sala de Grados de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UAB acogi\u00f3 la presentaci\u00f3n de la C\u00e1tedra de Memoria Democr\u00e1tica de la UAB, dirigida por la catedr\u00e1tica em\u00e9rita de Historia Contempor\u00e1nea de la UAB Carme Molinero. El acto cont\u00f3 con la mesa redonda \u00ab1976, a\u00f1o clave del proceso de transici\u00f3n\u00bb, con intervenciones de los profesores Pere Ys\u00e0s, Mart\u00ed Mar\u00edn y Xavier Dom\u00e8nech.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2241,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"class_list":["post-2240","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2240","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2240"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2240\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2242,"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2240\/revisions\/2242"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2241"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2240"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2240"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/catedramd.uab.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2240"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}